A viselkedés mögött többféle ok állhat
Dr. Bohács Krisztina, a GEM Tanulási Központ szakmai vezetője szerint a nehezen kezelhető érzelmi helyzeteket érdemes a gyermek terhelhetőségével és mindennapi környezetével együtt vizsgálni. A központ közleménye azt hangsúlyozza, hogy a visszatérő konfliktusokat nem célszerű pusztán nevelési kérdésként kezelni.
A dühkitörés önmagában nem alapoz meg ADHD-diagnózist. A CDC tájékoztatója szerint nincs egyetlen vizsgálat, amely önmagában eldöntené, hogy valaki ADHD-val él-e. Alvási nehézségek, szorongás és bizonyos tanulási problémák is járhatnak hasonló tünetekkel.
Az egész helyzetet kell megérteni
A NICE irányelve szerint az ADHD megállapításához képzett szakember átfogó értékelése szükséges. Ennek része a fejlődési előzmények, a mindennapi működés és a különböző környezetekben jelentkező tünetek áttekintése. A szülők és a pedagógusok megfigyelései fontos információt adhatnak, de egy kérdőív önmagában nem elegendő a diagnózishoz.
Különösen indokolt segítséget kérni, ha a viselkedési vagy figyelmi nehézségek tartósan akadályozzák a tanulást, a kapcsolatokat vagy a családi életet. A következő lépésről a gyermekorvossal lehet egyeztetni, szükség esetén gyermekpszichiátriai kivizsgálással. Nem érdemes egyetlen perchatárhoz vagy heti gyakorisághoz kötni, hogy a család kérhet-e támogatást.
Kiszámíthatóbb hétköznapok
A GEM közleménye a jól követhető napirendet, a változások előzetes jelzését és a túlterhelő helyzetek felismerését emeli ki. Ezeket a gyermek életkorához és egyéni szükségleteihez igazodva érdemes kialakítani, a család és az iskola együttműködésével.
A NICE a támogatás részeként szintén fontosnak tartja a napi tevékenységek szerkezetét és a megfelelő környezeti módosításokat. Ilyen lehet a zavaró ingerek csökkentése vagy a feladatok rövidebb szakaszokra bontása. Az alkalmazható megoldásokat mindig a konkrét nehézségekhez kell igazítani.
Személyre szabott támogatás
Az ADHD kezelésének lehetőségei között szerepelhet viselkedésterápia, a szülőknek szóló viselkedéskezelési tréning és orvos által irányított gyógyszeres kezelés. A CDC hangsúlyozza, hogy a javasolt megközelítés életkor és egyéni szükséglet szerint változik, a kezelés eredményét pedig követni kell.
A GEM saját tájékoztatása szerint gyermekpszichiáter, pszichológusok, gyógypedagógusok és további szakemberek együttműködésével nyújt támogatást. A központ szolgáltatásai között szülőtréninget, családi konzultációt és fejlesztő foglalkozásokat is felsorol. Egy adott fejlesztés alkalmasságát és célját az egyéni vizsgálat alapján érdemes tisztázni.
A családok számára az első lépés az lehet, hogy feljegyzik, milyen helyzetekben jelentkeznek a nehézségek, mi előzte meg azokat, és hogyan hatnak a mindennapokra. Ezeket a tapasztalatokat a kivizsgálás során megoszthatják a szakemberrel. A cél a gyermek szükségleteinek megértése és a megfelelő segítség megtalálása.
Forrás: GEM Tanulási Központ sajtóközleménye, Koczka Máté közvetítésével. Szerkesztett sajtóanyag; a megszólalók és szervezetek állításait forrásmegjelöléssel közöljük.